亲子游戏——节奏与韵律 Rhythm and Rhyme

游戏玩法：

小孩子的玩法（2-4）

1.         播放或唱押韵的英文儿歌，带着孩子欣赏一遍。

2.         播放第二遍，带动孩子跟着唱儿歌，并在儿歌的“韵脚”部分拍手，看谁拍得准，拍错了的让对方刮一下鼻子。

3.         当孩子对“韵脚”熟悉之后，可以让孩子随着音乐的节奏拍腿，待唱到“韵脚”的时候拍手。

大孩子的玩法（4-6）

1.         播放或唱押韵的英文儿歌，带着孩子欣赏一遍。

2.         播放第二遍，带动孩子跟着唱儿歌，并在儿歌的“韵脚”部分拍手，看谁拍得准，拍错了的让对方刮一下鼻子。

3.         当孩子对“韵脚”熟悉之后，可以让孩子随着音乐的节奏拍腿，待唱到“韵脚”的时候拍手。

4.         鼓励孩子自创动作，父母和孩子可以随着节拍各自创造有趣的动作，但到了“韵脚”的部分大家都做一样的动作。

参考用语

Let’s clap hands with the song/chant. Clap like this.

Ding dong bell（拍手）,

Pussy's in the well（拍手）.

Twinkle twinkle little star,

How I wonder what you are?

游戏设计理念：

语言的节奏和韵律是语感的重要基础。孩子在初学说话的时候，有一个时期特别喜欢发音，嘴里哦哦呀呀地又像唱歌，又像说话，其实他是在母语的浸入式环境下进行练习。第二语言的学习同样有类似的规律。比如说，初学英语的时候，连读是很困难的，好多人读“go on and on”很生硬，但是，你能很自然地把它唱出来，唱两遍之后，你就发现读得也顺溜多了。因为音乐加强了你对语言节奏和韵律的理解。对声音的辨别，是语言学习的基础。有意识地引导孩子留意英语的节奏、韵律，提高孩子对节奏、旋律的感受能力和理解能力，会促进语言的发展。

英语与汉语在节奏和韵律上有较大的不同，汉语是一个字一个音节，而英语一个词可能包含多个音节。让孩子在儿歌中体会这种节奏和韵律，就是帮助他从最基础建立语感，为他以后听懂会说这种语言打下良好的基础。